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中学校教育の目標
国際社会において、指導的立場で活躍できる人材を育てる
- 基礎学力の定着および学力の向上を目指すとともに、表現力・行動力を身につける。
- 自主的な学びの習慣を身につけ、知的好奇心を養う。
- 特別活動・部活動などを通じ、コミュニケーション能力を高め、学校生活を楽しく有意義に過ごす。
- 各種体験学習を通じて情操を高め、集団の中でのルール・マナー・エチケットとともに感謝の気持ちを身につける。
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スクールミッション（中高共通）
社会のさまざまな分野でリーダーシップを発揮することができる人材を育成する
- 向上心を育み、自ら学ぶ習慣を身につけ、次代を担う人材として必要となる学力をつけます。
- 広く世界や文化を学び、豊かな心身を育み、豊富な知識や多様な価値観を身につけ、自ら考え行動する力をつけます。
- 自分の将来の生き方や社会への関心を深め、人生を描き、自ら道をひらく力を身につけます。
中高一貫教育6年間のステージ
- STAGE1 基礎期（中学1年生・2年生）
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学習内容
中学校の学習内容
テーマ
習慣化
ねらい
学びの土台つくり、学習習慣を身につける
学びの機会
- 英語・数学・国語を中心に基礎力を定着
- 総合的な学習の時間（伝える力を育む）
- 臨海学校・林間学校・フィールドワーク・文化祭・体育祭
- STAGE2 発展期（中学3年生・高校1年生）
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学習内容
高等学校の学習内容
テーマ
探究的な学びの実践
ねらい
発展的な学習と基礎学習の徹底で、社会で必要な力を身につける
学びの機会
- 一部教科で先取り教育を実施
- 総合的な探究の時間（キャリアと自己探究）
- 修学旅行・体育祭・文化祭・語学研修
- STAGE3 実現期（高校2年生・3年生）
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学習内容
受験勉強
テーマ
キャリアデザイン
ねらい
自己の生き方を考え、進路実現に向けた学力を身につける
学びの機会
- 高校2年生の2学期から一部教科で大学受験対策
- 総合的な探究の時間（キャリアと自己探究）
- 修学旅行・体育祭・文化祭・語学研修
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21世紀型の学び
ICT・探究・協働の3アプローチで、「考える力」「伝える力」「コミュニケーション力」を育てます。
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グローバルな学び
グローバルとは、世界とのつながりを楽しむこと。
日大三島の多様なフィールドが、それを実現します。 -
教科の学び
基礎学力をしっかりと身につけ、応用力と進路の土台をつくります。